VIVENDO A NOSSA GEOGRAFIA:
A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO
Palavras-chave:
ensino de geografia, inovação pedagógica, produção de vídeos, protagonismo do estudanteResumo
O presente artigo, traz os principais pontos da proposta pedagógica baseada em um projeto intitulado “Vivendo a nossa Geografia” que será desenvolvida na pesquisa de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (PPGCE-UFU). Neste trabalho são apresentadas, a partir de estudos bibliográficos, as justificativas e intenções na elaboração da proposta, além das marcas de inovação pedagógica presentes nela. O objetivo do projeto é compreender os resultados da utilização de uma proposta pedagógica inovadora que utiliza a produção de vídeo como estratégia de ensino. São apresentadas as características dos estudantes do ensino fundamental II, o impacto dos avanços tecnológicos na educação e no ensino de Geografia. O projeto é baseado na produção de vídeos pelos estudantes de uma escola rural e têm como tema as categorias de análise da Geografia. O artigo também apresenta os parâmetros de marca da proposta pedagógica, a partir do Golden Circle e a construção de seu posicionamento. Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da disciplina de Tópicos Especiais em Comunicação e Tecnologias e traz um breve panorama do projeto “Vivendo a nossa Geografia”, que ainda está em construção, mas que tem como base a busca pela melhoria do ensino de Geografia.
